Dall’analisi dei questionari di gradimento compilati dagli studenti emerge un buon grado di soddisfazione complessiva per l’esperienza svolta, percepita soprattutto come momento di avvicinamento al mondo del lavoro e come arricchimento del proprio bagaglio di conoscenze. Nonostante l’alta specificità della materia tributaria, i contenuti tecnici sono stati metabolizzati in modo più che soddisfacente dall’80% del campione. Notevole l’apprezzamento riscosso dal tutor aziendale, in particolare sugli indicatori legati alla disponibilità (“accoglienza” e “spiegazioni”). Tra le attività preferite dagli studenti, si segnalano in generale quelle a contatto con l’utenza, ritenute più stimolanti e coinvolgenti.
Dopo la pausa estiva, il progetto “Entrate nel merito” continua con lo stage degli alunni del Liceo Sabin.
